eCity je mednarodni projekt, ki nudi virtualno mestno okolje za inženirsko učenje na podlagi problemov.Težave, ki jih imajo številni srednješolci pri matematiki in drugih naravoslovnih temah, so v Evropi zelo razširjena težava, kar kažejo številne mednarodne primerjalne študije, kot sta PISA ali TIMMS.To preprečuje tem študentom, da sledijo tehnični akademski poti, kot je inženirstvo.To ni posledica manjših spretnosti teh mladih, ampak večinoma zaradi neučinkovitih učnih strategij.Ne smemo pozabiti, da je ta generacija "neto generacija" "digitalnih domorodcev": mladi hitro absorbirajo informacije v krajših kosih, pričakujejo takojšnje odzive in povratne informacije in želijo biti dejavni pri učenju ....Učenje (PBL) je pedagogika, ki je osredotočena na učence, v kateri učenci razvijajo svojo sposobnost, da gredo skozi postopek reševanja problemov, običajno na podlagi dejanskih situacij.Inženirstvo je eno od področij, kjer je PBL veljavna alternativa učenju, zato naj bi koristi za študente inženirja znatne izboljšave kritičnega, stranskega in kreativnega mišljenja, spretnosti reševanja problemov, skupinsko sodelovanje in komunikacijske veščine.Na konvergentni poti se lahko igre in simulacije sprožijo za učenje, saj vključujejo duševno in fizično stimulacijo in razvijajo praktične spretnosti - igralca silijo k odločitvi, izbiri, določitvi prednostnih nalog, reševanju težav itd. Glavni ciljProjekt eCity je zasnovati, razvijati in potrjevati pedagoško metodologijo, podprto s spletnim, sodelovalnim mehanizmom za simulacijo razvoja mest (podobno), ki spodbuja vključevanje in nenehno izkoriščanje problematičnega učenja v inženirskih šolah, hkrati paspodbuja zanimanje za inženiring pri srednješolcih.